初高中顺利衔接,学好立体几何 |
| |
引用本文: | 陆海静.初高中顺利衔接,学好立体几何[J].中学教学参考,2011(32):16-16. |
| |
作者姓名: | 陆海静 |
| |
作者单位: | 江苏徐州市第三中学,221000 |
| |
摘 要: | 学生从初中进入高中后,面对的数学语言更加抽象化,数学思维方法向理性层次跃迁,这使得很多人认为数学太神秘深奥,不可接近,“数学难学”是高一学生普遍反映的问题.因此,找出影响初、高中数学教学衔接的因素,把握高中数学与初中数学的接轨点,使初中学生尽快适应高中阶段的学习要求,是值得高中数学教师研究、探讨的重要课题.
|
关 键 词: | 高中数学 教学衔接 立体几何 数学语言 数学思维方法 高一学生 初中数学 学习要求 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|