基于Blog的教师学习共同体特征分析与发展构想 |
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引用本文: | 李艳丽,姜媛媛.基于Blog的教师学习共同体特征分析与发展构想[J].教育教学论坛,2010(9). |
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作者姓名: | 李艳丽 姜媛媛 |
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作者单位: | 1. 云南艺术学院美术学院,云南昆明,650101 2. 海军兵种指挥学院,广东广州,510431 |
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摘 要: | 基于Blog的教师学习共同体是随着计算机网络技术的发展和相关设备的普及,在网络应用基础上出现的又一新的学习和实践共同体。建立基于Blog的教师学习共同体是促进教师隐性知识显性化、教师专业发展和社会性知识建构的重要途径。本文在对教师学习共同体进行特征分析的基础上,提出了基于Blog的教师学习共同体的发展构想和设计思路。
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关 键 词: | Blog教师学习共同体 特征分析 发展构想 |
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