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| 情境化任务型教学对独立学院学生英语听说能力培养的探索 | |
| 引用本文： | 张娅.情境化任务型教学对独立学院学生英语听说能力培养的探索[J].零陵师范高等专科学校学报,2013(11):189-190. |
| 作者姓名： | 张娅 |
| 作者单位： | 中南林业科技大学涉外学院,湖南长沙410004 |
| 基金项目： | 2010年度湖南省教育厅教学改革立项项目“任务型教学法在独立学院英语专业教学改革中的应用研究”（项目编号湘教通[2010]494号）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 独立学院学生英语基础相对重点本科院校学生要差，为培养和提高独立学院学生的英语听说能力，教学中应有意创设相适应的语言情境，其中借助媒体网络，创设模拟情境不失为一条有效的途径，可将其作为独立学院英语教学改革的重要课题进行探索，以此提高英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 独立学院 任务型教学法 情境化 |
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