幼儿园教案设计中的因果关系

原因和结果是揭示客观世界的事物具有先后相继、彼此制约的一对范畴。原因是指引起一定现象的起因，结果是指由于原因的作用而引起的现象。由于幼儿园教育活动中普遍存在着原因与结果之间的相关性，为保证教学的有效性，教师应对教案设计过程中几对紧密联系、相互依偎的因果关系给予充分关注。