关注感统 助力成长——感统失调幼儿家庭教育指导案例 |
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引用本文: | 查可.关注感统 助力成长——感统失调幼儿家庭教育指导案例[J].福建教育,2022(3):49-51. |
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作者姓名: | 查可 |
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作者单位: | 泉州市第一幼儿园 |
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摘 要: | <正>“感觉统合”是由美国南加州大学艾尔斯博士于1972年提出的,是指人的大脑和身体相互协调的学习过程。感觉统合失调即为大脑功能失调的一种情况,也可称为学习能力障碍。有调查显示,我国城市儿童感统失调的比例呈逐年攀升态势。儿童出现了感统失调,需要有针对性地进行干预训练,感觉统合的最佳矫正期在6岁前,如果不及时进行干预,不仅影响儿童当前的学习和生活,而且影响儿童身心的健康发展。作为幼儿教师,
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