基于扎根理论的高校大学生消费观念形成的影响路径及引导建议

高校大学生消费观念是当下高校思想政治教育关注的一个焦点问题。运用扎根理论方法对24个高校大学生的访谈资料进行分析，通过应用MAXQDA对原始资料进行整理、编码和理论饱和度检验，构建高校大学生消费观念影响因素的P(S)PE理论模型。调查研究表明，个体心理特征、个体经济水平、家庭状况和社会参照四个主范畴是高校大学生的消费行为理念和模式形成的主要影响因素。最后，文章从主体角度总结目前高校大学生消费观念的现状并提出相应对策建议。