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| 基于信息技术创设教学情境,提高小学生数学核心素养 | |
| 引用本文： | 刘晓林.基于信息技术创设教学情境,提高小学生数学核心素养[J].天津教育,2021(3):38-39. |
| 作者姓名： | 刘晓林 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市阜南县第八小学 |
| 基金项目： | 安徽省教育信息技术研究2019年度课题“信息技术环境下创设有效教学情境提升小学高年级数学学科素养的研究”(课题立项号:AH2019235)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 信息技术的快速发展为小学数学课堂融入了更多的生命力和活力,其也成为小学数学教育中的重要教学工具。教师应该重视在信息技术环境下创设多姿多彩的教学情境,让学生在情境中体验数学,感受数学知识;引导学生能够在情境中学会用数学的眼光看待问题、解决问题,促进学生数学学科核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 有效情境 小学数学 核心素养 |
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