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| 浅探学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 叶平.浅探学生问题意识的培养[J].中学理科,2007(7):41-42. |
| 作者姓名： | 叶平 |
| 作者单位： | 江苏南京市江宁区教学研究室,210007 |
| 摘 要： | 问题意识是指学生在认识活动中产生的困惑、疑虑、好奇、怀疑而渴望探究的心理状态．新课程改革强调“问题”在学习中的重要性，希望通过问题来进行学习．一方面强调把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习的主线；另一方面通过学习来生成问题，把课堂变成师生共同发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程，变成通过学习生成问题并在不断解决问题的过程中提升的生动课堂．问题意识是学生学习，特别是创造性学习的重要心理因素，培养学生的问题意识，可以激发学生的学习愿望，激发学生的认知冲突．第一段] |
| 关 键 词： | 学生学习 问题意识 培养 新课程改革 创造性学习 认识活动 心理状态 提出问题 |
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