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| 作文教学中"反弹琵琶"的思维法 | |
| 引用本文： | 方伟.作文教学中"反弹琵琶"的思维法[J].发明与创新,2002(3). |
| 作者姓名： | 方伟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 作文教学的关键是激发创造思维，培养创新精神，也就是说使学生具有新颖独创的思维方式，让他们更加聪明、灵活。“反弹琵琶”法就是一种切实有效的训练方法。所谓“反弹琵琶”，就是打破人们的传统看法，转换一下思维视角，从事物的反面作文章，“反其道而行之”、“反其意而思之”，亦叫作“反思”或“逆向思维”，运用此法会使你笔下生花，写出令人耳目一新的文章。一、由正到反一个事物，它的存在具有多面性，既有它的正面，也有它的反面，还有它的侧面，许多时候，人们对同一事物的看法总是单一的、定向的。反复思考某一问题时往往会陷… |
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