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分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究
作者单位:
;1.乐清市柳市镇第四中学
摘 要:
初中阶段是学生拓展抽象思维的重要阶段,分类讨论思想是抽象思维的典型代表,分类讨论思想也是初中数学解题的重点策略。在初中数学教学过程中,应用分类讨论思想,有助于拓展学生的抽象思维,提高学生的数学学习技能。本文在此背景下,简要分析分类讨论思想,在初中数学解题教学中的运用并提出具体的运用策略,希冀促进初中数学教学有效延展与创新,切实提高数学解题教学水平,提高学生的数学思维。
关 键 词:
分类讨论思想
初中数学
解题教学
数学思维
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