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| 指向社会性科学议题的大概念教学——以“中国耐盐水稻研发”为例 | |
| 引用本文： | 李雪姣,刘夏囡.指向社会性科学议题的大概念教学——以“中国耐盐水稻研发”为例[J].中学生物教学,2023(28):50-54. |
| 作者姓名： | 李雪姣 刘夏囡 |
| 作者单位： | 山东省淄博中学 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划创新素养专项课题“初高中贯通培养视域下生物学科创新实践活动研究”(编号:2022CYB106)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 以“中国耐盐水稻研发”为例展示基于社会性科学议题的大概念教学路径。筛选与大概念教学相匹配的真实社会性科学议题,引学生入情境产生争议,在情境中探究核心问题,完成概念建构;带学生出情境审视议题,依托大概念进行论证,对复杂的社会性科学议题作出客观、科学、全面的判断。 |
| 关 键 词： | 社会性科学议题 大概念教学 科学素养 |