幼儿师范学校学生文学鉴赏能力调查分析

目前，国家大力发展学前教育，提高幼儿教师的素质，作为幼师生，他们是未来幼儿教师队伍的主要力量，他们的素质决定影响着幼儿教师队伍的建设。文学鉴赏能力则是幼师生综合素养的文学素养的一个重要的内容。幼儿师范学校语文的课堂必须重视学生文学鉴赏能力的培养，本文旨在通过问卷调查的形式对幼师生的文学鉴赏能力的现状进行调查与分析，找到问题所在，探寻科学有效的课堂教学的方法。