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| 在校园活动中强化聋生的语言实践 | |
| 引用本文： | 单多英. 在校园活动中强化聋生的语言实践[J]. 现代特殊教育, 2007, 0(9): 26-27 |
| 作者姓名： | 单多英 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市聋哑学校,312000 |
| 摘 要： | 聋生的语言问题,一直是制约聋校教育及教学质量提高的瓶颈．也是聋生成长和发展的关键环节之一。笔者认为,“语言学习的外延和生活的外延相等”。针对寄宿制聋校相对封闭的现状,将聋生的语言形成和发展从课内拓展到课外,从刻意学习走向自然习得,规范和优化聋生在校园学习、生活和活动中的语言交往状态．[第一段] |
| 关 键 词： | 校园活动 聋生 语言实践 语言学习 聋校教育 语言问题 教学质量 语言形成 |
To Strengthen the Language Practice of the Deaf Students in the Campus Activities |
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