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| 哲学释义学对思想政治教育过程的释义 | |
| 引用本文： | 王杰.哲学释义学对思想政治教育过程的释义[J].中国德育,2009(4):20-22,26. |
| 作者姓名： | 王杰 |
| 作者单位： | 南京政治学院上海分院军队政治工作培训系政治机关教研室主任,上海,200433 |
| 摘 要： | 哲学释义学作为关于“理解”的学说，是当代西方最具弥散性影响的哲学流派之一。之所以如此，重要原因在于其所倡导的独特的本体论理解观，主要体现在以下四个方面：一是普遍性。理解作为一个与人类共存亡的精神现象，是普遍存在的。“人生每时每刻都卷入理解，人的生活是理解的生活，无论我们是否能够理解理解，理解发生着，而失去理解，人生也会变为一片无意义的阴影：由理解酝酿生成的意义，浸透于人生的各个层面——意图、目的、情绪、思想、价值； |
| 关 键 词： | 哲学释义学 思想政治教育过程 “理解” 哲学流派 当代西方 精神现象 普遍性 理解观 |
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