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| 于情境中编 于编中交际——《小熊真可爱》口语交际教学设计 | |
| 引用本文： | 唐艳,唐爱明,唐展峰,盘昕.于情境中编 于编中交际——《小熊真可爱》口语交际教学设计[J].小学教学参考,2007(10). |
| 作者姓名： | 唐艳 唐爱明 唐展峰 盘昕 |
| 作者单位： | 广西全州县建设完小 541500(唐艳，唐爱明)，广西全州县教研室 541500(唐展峰，盘昕) |
| 摘 要： | 设计理念新课标明确指出“口语交际能力是现代化公民必备能力”。语文学科承担着培养学生倾听、表达和应变能力的重任。本着这样的理念,本课教学首先创设情境,让学生在情境中无拘无束地进行口语交际,引发学生说话的欲望。师生间、学生间的说、问、评贯穿于课堂 |
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