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| 教师化解学生冲突的艺术——以两次小学课堂中的学生争执为例 | |
| 引用本文： | 苏科研.教师化解学生冲突的艺术——以两次小学课堂中的学生争执为例[J].中小学教师培训,2011(5):46-47. |
| 作者姓名： | 苏科研 |
| 作者单位： | 东北师范大学历史文化学院,130024 |
| 摘 要： | 冲突作为一种广泛存在的社会现象,是个体间在心理或行为上的相互对立。由于小学生特有的年龄及心理特点,学生间在课堂上不可避免地会发生冲突。如何处理及化解冲突考验着教师的教学智慧。科学的冲突化解方法能够促进学生今后的成长,形 |
| 关 键 词： | 学生冲突 小学课堂 教师 艺术 心理特点 社会现象 教学智慧 小学生 |
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