正确认识赏识教育 |
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引用本文: | 张成学.正确认识赏识教育[J].中国教育科研与探索,2007(2):56-56. |
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作者姓名: | 张成学 |
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摘 要: | 赏识教育体现了一种崭新的教育理念,对于培养健康人格、挖掘学生多方面的潜能具有重要意义。但现在有些老师、家长对赏识教育的理解比较片面,出现了对学生只表扬不批评的矫枉过正的现象。实际上,赏识教育并不排斥批评,建立于赏识基础上的适度、合理的批评本身就是一种鼓励。
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关 键 词: | 赏识教育 教育理念 健康人格 矫枉过正 批评 学生 培养 挖掘 |
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