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| 校园文化建设与大学生健康心理的培养 | |
| 引用本文： | 李静.校园文化建设与大学生健康心理的培养[J].辽宁教育研究,2003(2):89-90. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 辽宁工学院 |
| 摘 要： | 一、校园文化的特点及其心理健康教育功能1.校园文化的内涵和特点校园文化是以学生为主体 ,以课外文化活动为主要内容 ,以校园为主要空间 ,以校园精神为主要特征的一种群体文化 ,是除了第一课堂以外和师生有关的学校其他一切教育活动 ,是师生校园生活存在方式的总和。校园文化比之其他类型文化具有精神的潜在性、延续性 ,校园文化行为方式的创造性、多样性 ,校园文化影响的自发性、普遍性等特点。校园文化对于构成完整的育人体系 ,培养合格人才能起到优化作用。2 .校园文化的心理健康教育功能首先 ,校园文化有助于大学生正确认识自我 ,培养… |
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