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类比思想在初中数学教学中的应用
作者姓名:蒯劲松
作者单位:滨海县第二中学,江苏滨海224500
摘    要:类比思想区别于其他教学思想之处在于,通过类比思想可以使复杂抽象的数学公式和概念变为学生容易接受的其他模型,从而使学生学习数学变得相对容易,使数学课堂变得生动形象,并且有助于培养学生的创新能力和自主学习能力。为此,本文就如何巧用类比思想提高初中数学教学的有效性进行探讨。

关 键 词:初中数学教学  类比思想  教学有效性
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