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“题组训练法”突破电离和盐类水解的复习策略
引用本文:胡志勇.“题组训练法”突破电离和盐类水解的复习策略[J].中学理科,2006(3):65-66.
作者姓名:胡志勇
作者单位:浙江武义第三中学,321200
摘    要:近几年的高考命题趋势,体现了脱离题海,回归教材的倾向,对某些重要的考点,年年出题年年新,根据不同层次要求,转换角度考查学生.针对这些高考的必考点,高三复习时可以编拟题组,将难度设计成阶梯式,从多个角度训练学生.编拟题组要求做到:(1)知识点明确、具体.(2)层次上由浅到深,能力要求逐步提高.(3)深入挖掘该知识点内涵,多角度与其他知识联系,从不同的思维方式上变换题目.

关 键 词:训练法  复习策略  盐类水解  题组  电离  命题趋势  不同层次  高三复习  能力要求  知识联系
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