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| 新课改背景下乡村教师伦理道德冲突问题的反思和调试 | |
| 引用本文： | 肖丽琴.新课改背景下乡村教师伦理道德冲突问题的反思和调试[J].新课程研究,2013(1):55-57. |
| 作者姓名： | 肖丽琴 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 一、教师伦理道德溯源作为教师典范的孔子,最先提出了"仁爱"的教师伦理道德思想体系,并在教师职业中进行了长达几千年的传承。随着时代的更迭和教育的发展,教师伦理道德也得以更新和发展,并且日益深入和系统化。新课程改革要变革的不仅仅是"教学手段、教学内容和教学方法",同时也是"人的变革"。农村学校是新课改的主要阵地,乡村教师作为课程改革的实施者和主体,其伦理道德毫无疑问成为新课改关注的焦点。乡 |
| 关 键 词： | 乡村教师 伦理道德 新课改 新课程改革 专家型教师 冲突问题 伦理冲突 教学内容 乡村社会 教师职业 |
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