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| 基于专题网站作文教学过程性评价的运用 | |
| 引用本文： | 尚荣荣.基于专题网站作文教学过程性评价的运用[J].小学语文教学,2011(14). |
| 作者姓名： | 尚荣荣 |
| 作者单位： | 江苏连云港心海实验中学小学部; |
| 摘 要： | 传统作文教学过程中的评价主要是教师对学生作品的评价,忽视了对创作过程的评价。与传统作文教学不同,基于教学专题网站的小学作文教学可以让学生全程参与教学活动,教学程序可以概括为资料搜集、整理素材—互动指导、协作修改—人机交互、网络评价, |
| 关 键 词： | 评价过程 网络评价 小学作文教学 过程性评价 专题网站 修改意见 人机交互 评价量规 教学过程 传统作文 |
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