高中语文选修教材多样化模式初探 |
| |
引用本文: | 赵丽娟.高中语文选修教材多样化模式初探[J].教育教学论坛,2013(21). |
| |
作者姓名: | 赵丽娟 |
| |
作者单位: | 河北省雄县中学,河北雄县,071800 |
| |
摘 要: | 如何处理选修教材是所有语文教育工作者面临的一个重大课题,而如何让学生在"选修"的过程中充分发挥个性,真正实现"选修"的初衷,更是一个重大难题。这就需要将语文教学中也处于探索阶段的阅读课与选修课结合起来,给学生尽可能多的资料,这样才有可能实现尽可能多的选修方向,从而实现从学生的需要和兴趣出发,激发学生学习兴趣、促进学生个性发展的目标。选修教学一旦与阅读课联系起来,无论从深度还是从广度上,语文教学就具有了一个更大的平台,具有了更大的发展空间。
|
关 键 词: | 高中 语文选修教材 多样化模式探讨 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|