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| 在阅读教学中提高学生思维质量的方法 | |
| 引用本文： | 王鹤军.在阅读教学中提高学生思维质量的方法[J].中国教育学刊,2003(9):24-27. |
| 作者姓名： | 王鹤军 |
| 作者单位： | 宁波市江北区绿梅小学 |
| 摘 要： | 思维是语能力的核心，要发展学生的语言能力，首先应该发展他们的思维能力。在阅读教学的交流互动中，教师可从“以问定向”、“辩中求真”和“换位出新”3个方面引导学生明确思维方向，纠正思维偏差。拓展思维广度。开掘思维深度。在语言实践中，不断提高思堆的灵活性、广阔性和独创性，从而促进学生语言素质和人素质得到充分发展。 |
| 关 键 词： | 阅读 思维 质量 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)09-0024-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月19日 |
On Methods of Improving the Quality of Students' Thinking in the Course of Teaching Reading |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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