在富有实效的校本教研活动中谋出路 |
| |
引用本文: | 陈宣华.在富有实效的校本教研活动中谋出路[J].江西教育,2011(32). |
| |
作者姓名: | 陈宣华 |
| |
作者单位: | 江西省寻乌县南桥中心小学; |
| |
摘 要: | 农村中小学普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、教研意识不强等问题。为此,必须开展以为了学校、在学校中、基于学校为特征的校本教研,通过校本教研活动,提高广大教师的整体素质。一抓理论学习。理论不是万能的,但要研究没有理论是万万不行的。学校的教研是一种理论指导下的研究,不掌握一定的教育理论,不可能进行真正意义上的校本研究。因此,学校必须定期组织教师学习教育教学理论,或
|
关 键 词: | 出路 学校 教研工作 实效 教师观念 校本教研 教研活动 课题研究 教学过程 教学实践 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|