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| 教育硕士专业教育中的问题及解决策略——以"问题-诊断-解决"为导向的教学模式 | |
| 引用本文： | 任丽娟,朱成科.教育硕士专业教育中的问题及解决策略——以"问题-诊断-解决"为导向的教学模式[J].辽宁教育研究,2007(7):76-78. |
| 作者姓名： | 任丽娟 朱成科 |
| 作者单位： | 渤海大学,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 我国教育硕士专业学位教育中存在的主要问题是"问题意识"的缺失。在培训目标、课程实施、教学模式等方面亟待改进,缺乏"问题诊断"和"问题解决"式的案例研究,由此造成教师教育效果的"空洞化"。倡导和构建一种以"问题—诊断—解决"为主导的教学模式是教育硕士专业教育的优化模式。 |
| 关 键 词： | 教育硕士 专业教育 问题策略 教师专业化 |
| 文章编号： | 1002-8609(2007)07-0076-03 |
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