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| 现代职业教育师资培养培训体系的思考 | |
| 引用本文： | 于京波,潘立国.现代职业教育师资培养培训体系的思考[J].中国成人教育,2012(13):29-31. |
| 作者姓名： | 于京波 潘立国 |
| 作者单位： | 山东省职业技术教育师资培训中心 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划重点课题“现代职业教育师资培养培训体系研究”(课题编号2011ZC JG 003)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 教师的专业成长与发展,应该由职前培养、入职培训与职后提高三个阶段组成,注重职前培养与职后培训的衔接性、连贯性,使职前培养成为职后培训的前提和基础,职后培训成为职前培养的发展和继续,同时注重职后培训各个层次间的衔接性。分析研究目前我国职业教育师资队伍培养培训中存在的差距,提出完善现代职业教育师资培养培训体系的几点建议。 |
| 关 键 词： | 职业教育 师资培养培训 体系研究 |
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