北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理

运用文献资料、逻辑分析等方法，探究北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理。以胸怀大局精神引领目标高度：紧抓教师队伍“主力军”；坚守课程建设“主战场”；贯通课堂教学“主渠道”；用好质量评价“指挥棒”。以追求卓越精神增进主体强度：强化育人意识；开拓育人角度；提升育人能力；夯实育人基础。以迎难而上精神巩固渠道稳度：凝实“课内教学”渠道；优化“课外活动”渠道；推进“运动锻炼”开展；拓展“竞技比赛”渠道。以自信开放精神夯实基础厚度：深化指向效能；增强辐射效能；夯实保障效能；巩固支撑效能。以共创未来精神深化评价效度：深化质量评价的调节功能、鉴定功能、激励功能、导向功能。