高年级数学应用题教学策略

应用题教学是小学高年级数学教学中的重要内容，但是长期以来小学高年级数学应用题教学普遍存在问题表现教师难教，学生难学，教师为了提高教学质量，在应用题的教学中花了很大气力，但收效甚微。解决这些问题的主要策略包括从提高学生的语丈理解能力入手、从学生掌握一定的解题技巧入手，从归纳整合知识点内在的联系入手，从形成技能、发展能力入手。使学生明确应用题的结构特征、提高学生自主探索和分析能力、形成灵活性解题策略，提高学生解答应用题的实际操作能力。