化学课堂有效提问初探 |
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引用本文: | 杨丽莉,丁顶.化学课堂有效提问初探[J].现代企业教育,2013(22):351-352. |
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作者姓名: | 杨丽莉 丁顶 |
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作者单位: | [1]淮阴卫生高等职业技术学校 [2]淮阴师院附属中学,223300 |
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摘 要: | 在新课改的背景下,教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。教师的提问于课堂有效性的实现至关重要,因为有效的提问是课堂对话的发端,是师生信息交流的主要方式,它是教学板块的粘合剂,同时还是学生思维的触发器。只有唤起学生的思维,才能真正提升学生分析问题、解决问题的能力。
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关 键 词: | 化学课堂 有效提问 问题探究性 |
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