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| 2019年美国ACT学生成绩报告单的设计及启示 | |
| 引用本文： | 张健龙,高振华,孟雯娉.2019年美国ACT学生成绩报告单的设计及启示[J].教育测量与评价（理论版）,2019(9). |
| 作者姓名： | 张健龙 高振华 孟雯娉 |
| 作者单位： | 河北省教育考试院,石家庄,050091;石家庄市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 河北省教育厅人文社会科学研究招生考试专项 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | ACT 学生成绩报告 诊断性评价 专业和职业生涯规划 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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