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| 如何对待儿童的破坏性行为 | |
| 引用本文： | 岳丽岫.如何对待儿童的破坏性行为[J].教育导刊,2005(8):52-52. |
| 作者姓名： | 岳丽岫 |
| 作者单位： | 岳丽岫（南京师范大学教育科学学院03研,210097） |
| 摘 要： | 常听到一些家长忧心忡忡地讲起幼儿在家里老爱摔东西:一个好端端的玩具拿在手上,无论多么贵重,也无论他(她)是否在发脾气,都有可能被无端地摔出去,事后还会很开心地看着成人,似乎很有成就感.这样,家里的易碎品也就成了牺牲品,不少都被弄坏了.对此,家长在倍感困惑的同时,更多的是满腹无奈.他们据此认为自己的孩子破坏欲强,是坏孩子.其实,摔东西并非是界定孩子好与坏的标准.家长首先应该对孩子的破坏性行为有正确认识,并在此基础上正确施教. |
| 关 键 词： | 儿童 破坏性行为 家庭教育 “自然后果律”原则 教育方式 |
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