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建立简易植物组织培养实验室
引用本文:曹金真.建立简易植物组织培养实验室[J].教学仪器与实验,2005,21(7):48-49.
作者姓名:曹金真
作者单位:浙江省温岭中学生物组 317500
摘    要:生物是一门实验科学,是通过大量的实验研究来强化学生对理论知识的记忆和深人理解。新教育理论倡导探究式的学习方法,一切以学生的全面发展为根本目标。因此如何利用现有和易得的实验材料和实验条件,给学生提供广泛的实验项目,提高学生对生物科学的兴趣和认识,让他们接触更多更广的现代生物学技术,是每个生物实验学教师努力的方向。

关 键 词:植物组织培养  实验室  现代生物学  实验科学  理论知识  实验研究  学习方法  教育理论  根本目标  全面发展  实验条件  实验材料  实验项目  生物科学  生物实验  学生  探究式  教师
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