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| 历史课如何开展研究性学习 | |
| 引用本文： | 熊月红.历史课如何开展研究性学习[J].青海教育,2006(5):30-30. |
| 作者姓名： | 熊月红 |
| 摘 要： | 教育部颁布的《全日制高中课程计划(实验)》的突出亮点就是将研究性学习课程作为必修课。在开展研究性学习的过程中,教师通过对学生的指导,使学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其搜集信息和处理信息的能力,激发学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的动机,提高学生 |
| 关 键 词： | 研究性学习课程 历史课 学生主动参与 处理信息 课程计划 提出问题 学生分析 合作交流 学习兴趣 学习效果 |
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