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| 物理课堂教学中高阶思维能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市第二中学 |
| 摘 要： | <正>基于物理学的培养目标是提高学生的科学素养,为学生的终身发展打基础,且物理学习能力的强弱,关键点在于学生的思维能力。优化学生的思维能力,恰好要建立在学习者较高的认知水平上。因此,物理教学中在基本概念、习题教学、实验拓展等方面,教师应多角度寻找突破口,着力培养学生深入思考能力,知识重组建构能力,以发展学生的高阶思维能力。一、对高阶思维的认识与理解1.什么是高阶思维?高阶思维是指发生在较高认知 |
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