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| 学习的不完全性与学习指导 | |
| 引用本文： | 刘云生.学习的不完全性与学习指导[J].江西教育科研,2003(4):35-37. |
| 作者姓名： | 刘云生 |
| 作者单位： | 重庆市巴蜀小学 |
| 摘 要： | 文章分析了人学习的不完全性特征，揭示了它的重要意义，并提出了据此特征进行学习指导要注意的五个要点：最优化的选择、多维度的视界、全时空的开放、多级次的展开、本源性的反思。 |
| 关 键 词： | 学习指导 不完全性 中小学 课程改革 学习心理学 |
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