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调节情感策略,提高教学效果
引用本文:黄慧.调节情感策略,提高教学效果[J].科教文汇,2008(14):35-36.
作者姓名:黄慧
作者单位:广州金桥管理干部学院,广东·广州,400039
摘    要:本文通过对克拉中的情感过滤假设理论的阐述来说明情感因素对英语教学的影响,从多个方面探讨如何利用情感策略来提高英语教学效果。

关 键 词:情感因素  情感策略  英语教学
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