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| 由教材习题引发的深度探索与教学实践 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省肥西县梁岗学校 |
| 摘 要： | 以沪科版八年级数学教材中一道几何习题为例,深度探索了教材习题的求解策略,提出了在处理教材习题的教学实践中需要融会贯通、循环使用、变式探究,进而把方法学活、把教材用活、把思维激活,提高学生的数学解题能力. |
| 关 键 词： | 教材习题 深度探索 教学实践 |
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