| 涉农职业教育现代化:发展陷阱与进阶路径 |
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| 引用本文： | 潘军,刘阳.涉农职业教育现代化:发展陷阱与进阶路径[J].职业技术教育,2024(1):66-72. |
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| 作者姓名： | 潘军 刘阳 |
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| 作者单位： | 1. 华南师范大学职业教育学院;2. 广东职业教育与产业发展研究中心 |
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| 基金项目： | 国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“乡村振兴背景下新型职业农民培育云平台研究”(BKA180233)；;广东省教育科学规划课题“高等农业教育赋能广东乡村振兴的路径研究”(2022GXJK057),主持人:潘军； |
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| 摘 要： | 涉农职业教育现代化是教育现代化和农业现代化的重要组成部分,与农业和教育的现代化相伴相生,是链接农业现代化和教育现代化的纽带,也是中国式现代化的重要构成。但涉农职业教育现代化面临着诸多发展“陷阱”,如规模扩张陷阱、人才供需陷阱、专业招生陷阱等。为此,应明确涉农职业教育现代化的“五新”进阶路径:基于终身教育理念拓展涉农职业教育新布局;面向乡村振兴开拓涉农职业教育发展新空间;结合数字化创新涉农职业教育新形式;致力于人的可持续发展彰显涉农职业教育新使命;依托“一带一路”构建涉农职业教育对外合作新格局。
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| 关 键 词： | 教育现代化 涉农职业教育 发展陷阱 路径 |
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