“四史”教育融入高职院校思政课实践教学探索 |
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引用本文: | 骆莎.“四史”教育融入高职院校思政课实践教学探索[J].成才之路,2024(1):33-36. |
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作者姓名: | 骆莎 |
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作者单位: | 江西环境工程职业学院 |
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基金项目: | 2022年度江西省高校人文社会科学研究专题项目(思政专项)“‘四史’教育融入高职院校思想政治理论课的路径研究”(项目编号:SZZX22141)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 把“四史”教育深度融入高职院校思政课实践教学,是贯彻落实党中央决策的一项重大举措,也是新时期高职院校思政课实践教学改革和创新的必然要求。高职院校应深化对思政课实践教学的认识,明确“四史”教育融入的目标;构建“四史”教育浸润机制,丰富思政实践教学内容体系;构筑育人新场域,共建多维立体思政实践育人环境;打造“联动”师资队伍,构建高职大思政实践育人模式;充分利用互联网技术,为“四史”教育搭建网络平台;打造“特色”品牌实践课,倡导体验式教学方式。
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关 键 词: | 高职院校 “四史”教育 思政课 实践教学 教学改革 |
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