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| 高考物理实验研究的变迁脉络、热点分析与未来展望 | |
| 作者姓名： | 刘雨欣 荆鹏 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学物理学院;2. 东北师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 2022年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘双减’背景下基础教育课堂形态与高质量发展研究”(项目编号：22JZD047)； |
| 摘 要： | 物理实验作为物理学科本质的基本构成要素，对培养学生科学思维、提高探究能力以及发展其核心素养具有重要价值.结合相关政策文本，以中国知网(CNKI)数据库收录的自1981年以来的536篇与高考物理实验相关的期刊论文为研究对象，运用可视化软件CiteSpace(6.2.R4),从年发文量、关键词及突现词等维度对该领域进行了变迁脉络梳理.研究发现，高考物理实验的研究热度整体呈现上升态势，发文量、增量变化的拐点与政策相匹配；研究成果关注物理知识与考查方式、实验能力与素养导向、实验复习与教学策略三大领域.未来，应聚焦研究热点解读，促进教学提质增效；加强实验探究考查，助力高考人才选拔；依托物理情境创设，落实学科素养考查；深化教育改革理念，创新实验内容体系. |
| 关 键 词： | 物理高考 物理实验 知识图谱 核心素养 实验研究 |