|
|||||
|
|
| 提高小学生的语感效应刍议 | |
| 引用本文： | 薛桂凤 ,李似杏.提高小学生的语感效应刍议[J].教育评论,2001(2). |
| 作者姓名： | 薛桂凤 李似杏 |
| 摘 要： | 语感是人们对语言直觉的感知和领悟。在语文素质教育中，抓住重点，循序渐进，培养小学生对语言敏锐的感受力，是提高语文能力的一个重要步骤。 听得准，提高听课效率。小学入选课文中的文章，语言文字都具有较高的思想性和艺术性，所塑造的艺术形象都离不开生动的语言描述。一些表现课文中心的重点语句，对表现人物的性格特征和思想感情起着巨大的作用。如教学《狼牙山五壮士》一文，为了让学生体会五壮士对人民的爱，对敌人的恨，就必须领会五壮士痛击敌人的具体细节。通过借助录音，配合幻灯字幕，学生对表现五壮士精神动作的字词“抡、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |