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| 关于我国学校“法人地位”的法理分析 | |
| 作者姓名： | 胡劲松 葛新斌 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631;华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 |
| 基金项目： | 国家哲学社会科学“九五”规划重点项目!《珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究》之子课题———“珠江三角洲地区教育现代化新体制研 |
| 摘 要： | 根据我国的现行教育法律 ,我们不能完全认定学校就是“法人” ,因此 ,不加任何限定而将学校界定为法人是缺少严格的法律依据的。同时 ,“办学自主权”也不是学校必然的法人权利 ,而是一种基于学校的特殊性质和任务的专门法律授权。据此 ,学校自主权的范围必须以教育和教学活动本身为界限 ,并接受国家的相应法律监督。 |
| 关 键 词： | 学校 法人地位 办学自主权 法理分析 |
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