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| 细微处寻找变化,变化中理解标准——人音版一年级上册新旧教科书的比较与分析 | |
| 引用本文： | 潘小艳.细微处寻找变化,变化中理解标准——人音版一年级上册新旧教科书的比较与分析[J].教学月刊(小学版),2013(9):29-31. |
| 作者姓名： | 潘小艳 |
| 作者单位： | 浙江省缙云县紫薇小学 321400 |
| 摘 要： | 随着《音乐课程标准(2011年版)》的颁布,我们在一年级中率先使用了新版的教科书.将2011年版教科书与2001年版实验教科书进行对比和分析,有助于进一步理解新课标,从而更好地实施教学.本文试就人教版一年级上册新旧教科书作比较与分析.
一、小目录中觅变化
翻开新旧两本教科书的目录,我们可以清楚地看见:实验教科书共有10课,每课分"聆听""表演""编创与活动"三大块.新教科书共有8课,每课分"聆听""演唱""知识与技能""编创与活动"四大块. |
| 关 键 词： | 实验教科书 比较与分析 音乐课程标准 上册 技能 音乐知识 新旧 新课标 编创 正确处理 |
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