研究性学习与数学课堂教学 |
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引用本文: | 王云霞.研究性学习与数学课堂教学[J].教学与管理,2001(6):48-49. |
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作者姓名: | 王云霞 |
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摘 要: | 研究性学习是指:学生在教师的指导下,从学习生活、社会生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习必将引起课堂教学思想和方法的改革,也必将导致基础教育价值观的改变。探索和创新适应于它的一种新的教学模式成为课堂教学改革的必然。结合数学课的特点,在数学课堂中引入研究性学习方法是本文想探讨的主题。
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关 键 词: | 研究性学习方法 数学课堂教学 课堂教学改革 教育价值观 学习生活 社会生活 科学研究 学习活动 |
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