| 课堂:研究性学习的主阵地 |
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| 引用本文： | 郑友训.课堂:研究性学习的主阵地[J].徐州教育学院学报,2006,21(2):1-3. |
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| 作者姓名： | 郑友训 |
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| 作者单位： | 江南大学教育学院 江苏无锡214122 |
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| 摘 要： | 研究性学习是以培养学生自主探索精神为特征的一种教学方式,其主阵地在课堂。只有课堂的学习方式发生变革,才能有效地促进学生研究能力的发展。
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| 关 键 词： | 课堂 研究性学习 主阵地 |
| 文章编号： | 1008-6625(2006)02-0001-03 |
| 收稿时间： | 03 12 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月12日 |
Classroom: Research Position in the Main Study |
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| ZHENG You-xun.Classroom: Research Position in the Main Study[J].Journal of Xuzhou Education College,2006,21(2):1-3. |
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| Authors: | ZHENG You-xun |
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| Institution: | Normal School, Southern Yangtze University, Wuxi Jiangsu 214122 |
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| Abstract: | Research study is to train students to independently explore the characteristics of a spiritual teaching methods,the main positions in the classroom.Only change classroom learning,students can effectively contribute to the development of research capacity. |
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| Keywords: | Classroom Research study position |
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