“小筛子”带来的惊喜

在一节科学课上,我和学生在一起探究分离混合物的方法。实验器具准备不足,学生却随手取材、迎难而上,给了我一个又一个惊喜。 这节课主要研 究米粒和面粉。的分离方法。课前我布置了可能用到的材料。考虑到可能用到筛子。可是没有几个人带来,课堂上只听见轻声的叹息和埋怨 。一会儿便有学生动起来,从书包里找出一 张纸,用铅笔尖在上面戳小眼。我看到此景,心中一怔,不 可低估学生的创新能力。这时我不由自主地鼓起掌来。并表扬这个学生能积极动脑筋想办法。随即全班学生都动起手来。制出了不同规格的小筛子。但是随着实验的进行,问题又出现了…