“一带一路”背景下案例教学法在留学生教学中的应用及启示——以《Management》教学为例

随着"一带一路"战略的实施,我国高等教育非常重视吸引"一带一路"沿线国家留学生来华留学。2016年,来自"一带一路"沿线国留学生的增幅超过了各国平均增速;中国政府奖学金也向"一带一路"国家的留学生倾斜。在这样的大背景下,通过分析"一带一路"沿线国学生来华留学的现状,以《Management》教学为例探讨"一带一路"沿线国留学生来华学习中存在的主要问题,以及研究案例教学法在《Management》教学中的优势和实施状况,最终得到了"一带一路"背景下案例教学法在留学生《Management》教学实践中的启示。