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| 语文“生命”课堂的构建 | |
| 引用本文： | 焦名海.语文“生命”课堂的构建[J].中学语文教学,2003(7):12-14. |
| 作者姓名： | 焦名海 |
| 作者单位： | 广东深圳教育学院,518029 |
| 摘 要： | 一、从“传统课堂”到“生命课堂”:课堂重构的趋势1.新课堂教学基本理念:生命关怀从上个世纪20年代起,日本式的赫尔巴特课堂模式与苏联的凯洛夫课堂模式占据主要地位。直到上世纪80年代起出现了一些新的课堂模式。但是这些模式依然没有突破以教师为中心的窠臼,课堂缺乏应有的生命活力。正如叶澜先生指出的课堂教学改革成了“学校教育改革的攻坚战”①。造成的原因主要是,长期以来课堂教学没有跳出“学生学习是特殊认识活动论”的框框。近几年随着人本主义教育观对传统教学观念的冲击,建构主义学习理论在教学中的运用以及对人文精神的大讨论… |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 改革 语文学习 开放性 多元性 生成性 课堂内容 现代教育技术 教学模式 建构主义学习理论 教学设计 中学 |
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