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审美启蒙教育和创造能力的培养
引用本文:任晓敏.审美启蒙教育和创造能力的培养[J].中国科教创新导刊,2013(21):237-237.
作者姓名:任晓敏
作者单位:大庆第一中学 黑龙江大庆 163458
摘    要:美术教学内容,对学生审美教育活动的顺利进行和审美素养的提高有着重要的影响。审美教育是通过对艺术美、自然美和社会美等相关美学的运用,实现对人的正确审美观点的培养;陶冶其高尚的道德情操:使其感知美、鉴赏美、创造美的能力得到一定的提高。由于教育的对象是少年,因此,审美教育的主要内容是美的启蒙教育。

关 键 词:审美  启蒙教育  创造能力
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